根据上级党委政府和教育主管部门的安排部署，陶店小学着力解决不具备线上学习条件的学生这一特殊群体线上学习问题，竭力做好特殊学生群体线上学习帮扶工作，确保“一人不遗漏、一生不落后”。

3月2日线上学习开始之前，陶店小学成立特殊学生群体线上学习帮扶领导组，安排6位家住陶店附近且工作责任心强的学校领导、教师为帮扶成员，合理分工、责任到人。学校还结合校情、学情制定了切实可行的关爱特殊学生群体线上学习帮扶工作实施方案，组织学校班子成员和班主任认真摸排不具备线上学习条件的学生信息。

前期共摸排出32名学生家庭不具备线上学习条件，其中含建档立卡贫困学生家庭20名。3月2日线上学习开课以来，陶店小学严格执行上级有关文件精神，全体教师按照学校工作安排，对特殊困难学生群体（尤其是建档立卡户学生）实行“一人一案”，落实“双师课堂”管理，通过班级QQ群、微信群、钉钉软件、班级小管家小程序等，耐心细致地做好线上答疑、作业布置批改和个别辅导工作。

在实施线上学习期间，学校一方面要求科任教师必须同学生一起学习，加强对这些特殊学生群体的线上辅导，另一方面要求帮扶人员每天了解学生线上学习情况，并及时向学校领导组反馈。学校还要求科任老师每周至少2次深入这些特殊学生家中进行学习辅导，确保他们能有条件进行线上学习并且能学得好。

线上学习开展以来，陶店小学每一名学生都学得扎实有效，家长们都表示非常满意。